A ERA DA ANSIEDADE: A INFLUÊNCIA DA ANSIEDADE NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA E A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NESSE CONTEXTO.

Autor/innen

  • Gabriela Mello Scudeler UNIMOGI
  • Samira Maximiano Schiavon UNIMOGI
  • Roberta Mello Francatto UNIMOGI

Schlagworte:

Família; Escola; Ansiedade.

Abstract

A família e a escola são amplamente abordadas por diversos estudiosos, com o objetivo de promover o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes em idade escolar. A família exerce papel primordial nesse processo, embora, em muitos casos, haja divergências quanto às responsabilidades educativas, sendo frequentemente atribuída à escola uma função que deveria ser compartilhada.

Na contemporaneidade, marcada pelo aumento significativo dos casos de ansiedade especialmente após a pandemia da Covid-19, torna-se imprescindível refletir sobre a importância da parceria entre família e escola. O ensino remoto e o isolamento social impactaram diretamente o desenvolvimento emocional das crianças, intensificando quadros de ansiedade e afetando o processo de aprendizagem.

Este estudo tem como objetivo analisar a influência da ansiedade na aprendizagem infantil e discutir a relevância da relação família-escola como fator mediador. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica integrativa.

Autor/innen-Biografien

Gabriela Mello Scudeler, UNIMOGI

Graduada em Pedagogia pela Faculdade Mogiana do Estado de São Paulo (UNIMOGI).

Samira Maximiano Schiavon, UNIMOGI

Mestre em Educação  pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo.UNISAL Docente do Curso de Pedagogia e Psicologia na Faculdade Mogiana do Estado de São Paulo – UNIMOGI- Mogi Guaçu

Roberta Mello Francatto, UNIMOGI

Doutora em Ciências da Educação pela Universidad  Nacional de Cuyo- UNCUYO/Argentina e Universidade Federal do Rio de Janeiro/ Brasil- UFRJ. Coordenadora do Curso de Pedagogia e Docente na Faculdade Mogiana do Estado de São Paulo –UNIMOGI, Mogi Guaçu

Veröffentlicht

2026-03-29