A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR

Resumo

O desenvolvimento infantil é um processo multidimensional, envolvendo aspectos físicos, cognitivos, de linguagem e socioafetivos, influenciados por fatores genéticos e experiências vividas. Experiências positivas na primeira infância, como interações afetuosas e ambientes estimulantes, favorecem a aquisição saudável dos marcos do desenvolvimento. O ambiente escolar é fundamental, pois permite à criança explorar suas características individuais e interagir socialmente. O objetivo desse estudo foi avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças matriculadas na Educação Infantil em idade não obrigatória pelo MEC. Foi realizado um estudo exploratório, avaliando crianças de 2 a 4 anos de uma instituição particular, avaliadas por meio da Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) de Francisco Rosa Neto, analisando seu progresso em relação às atividades pedagógicas desenvolvidas. Os resultados obtidos demonstraram que as áreas de maior desenvolvimento foram respectivamente a organização espacial, linguagem/ organização temporal e motricidade global. Todos os participantes foram classificados entre desenvolvimento normal médio e muito superior. Pode-se concluir que a educação infantil é considerada um fator de grande importante no processo de desenvolvimento de crianças nessa faixa etária não obrigatória de acesso escolar.