PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS DOS CURSOS DA SAÚDE DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PRIVADA SOBRE DOAÇÃO DE SANGUE

Caroline Vasconcelos de Souza PRADO; Rafaela da SILVA; Andressa Gomes MELO

Caroline Vasconcelos de Souza PRADO Discentes do Curso de Enfermagem da Faculdade Mogiana de São Paulo-UNIMOGI.
Rafaela da SILVA Discentes do Curso de Enfermagem da Faculdade Mogiana de São Paulo-UNIMOGI.
Andressa Gomes MELO Mestre em Ciências da Saúde pela Faculdade de Enfermagem da Universidade Estadual de Campinas; Enfermeira assistencial na área de Transplante de Medula Óssea e Onco-Hematologia - HC/Unicamp e Professora do Curso de Graduação em Enfermagem da Unimogi – SP – Brasil.

Palavras-chave: Doação de Sangue, Estudantes de Enfermagem, Estudantes de Ciências da Saúde

Resumo

No Brasil, a legislação regulamenta a Política Pública do Sangue e considera as doações um ato de solidariedade e altruísmo. Infelizmente, nosso país enfrenta o desafio de lidar com taxas baixas de doações. É de fundamental importância motivar os graduandos dos cursos da saúde para este compromisso. OBJETIVO: Identificar a percepção dos graduandos dos cursos da saúde sobre o ato da doação de sangue. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, quantitativo, realizado em uma instituição de ensino privada no interior do estado de São Paulo que possui cinco cursos da área da saúde. Os dados foram coletados em setembro de 2022, através do Google Formulários. Foi elaborado pelas pesquisadoras um questionário de caracterização sociodemográfica e um instrumento de avaliação. RESULTADOS: A grande maioria dos alunos alegou que nem sempre tem acesso à divulgação de campanhas de doação vigentes devido à escassez de produções sobre o assunto. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Sugerem-se novos estudos que abordem outras perspectivas como, alunos de outra instituição, privada e pública, visando ampliar a discussão sobre os aspectos relacionados ao processo de doação de sangue. Desta maneira, os resultados da pesquisa servirão de referência para o desenvolvimento de novos trabalhos, com outros delineamentos metodológicos.